terça-feira, 2 de abril de 2013

Literatura Infantil - Provas OnLine (N2)

Minha N2 - Resultado final : 2

N2 do Colega Ary Júnior - Resultado final : 2

LITERATURA INFANTIL

1. A relação entre a literatura e a escola tem sido muito intensa desde a criação da escola burguesa no século XVIII até os dias de hoje.

Diversos estudiosos defendem o uso do livro em sala de aula e, atualmente, o objetivo não é apenas o de transmitir os valores da sociedade, mas também o de propiciar uma nova visão da realidade. Assinale a alternativa em que encontramos ações que o professor pode promover para instigar na criança o hábito da leitura.

Na escolha dos poemas, aqueles em que predominam a fantasia, a musicalidade e a imaginação terão mais condições de interessar às crianças.
O projeto de leitura na escola não deve possibilitar a indagação, pesquisa, criação, de maneira que a literatura não venha a ter uma função atual, verdadeira, recreativa e estética, social e renovadora.
Quando o professor trabalhar com poemas, não há necessidade de evitar alguns temas, até mesmo poemas que apresentam uma visão triste e pessimista da vida podem ser levados à criança.
O professor não deve se preocupar em tornar a leitura interessante aos olhos da criança, como fonte de surpresas e descobertas.

2. Aponte a alternativa que descreve uma das dificuldades encontradas na valorização social da leitura.

O descaso com os professores e a escola.
A crença de que a leitura transforma as condições sociais.
A consciência da importância da leitura para a cidadania.
A valorização do conhecimento e da escolarização.

3. A leitura é uma ação que resulta na construção de sentidos para os textos por um leitor. Assinale a alternativa que melhor explica essa ação.

O leitor vai em busca dos sentidos escolhidos pelo autor do texto.
O leitor projeta sobre os textos seu repertório de experiências de leitura acumuladas ao longo de sua vida.
O leitor somente lê aquilo que lhe interessa ler. Nas demais situações ele somente passa os olhos pelo texto.
O leitor necessita apenas estar alfabetizado para poder compreender qualquer texto.

4. Assinale a alternativa correta com relação à contação de história.

Como toda atividade de linguagem, pressupõe apenas o interlocutor.
Nessa atividade, as palavras não podem assumir toda a sua densidade, todo o seu poder de evocação.
Além da função de resgatar a cultura, a atividade de contar histórias proporciona momentos em que o ouvinte trabalha mais intensamente, e de maneira individualizada, o seu imaginário.
A utilização de fórmulas muito conhecidas de início de contos, como "era uma vez...", não contribui para intensificar a afinidade entre o contador e o ouvinte.

Resultado final : 2

LITERATURA INFANTIL

1. Existem procedimentos que contribuem para intensificar a afinidade entre contador e ouvinte.

· I. As fórmulas conhecidas de início de contos: "Era uma vez", "Num lugar distante", "Um belo dia", entre tantas outras.
II. Quando o texto, objeto da contação, desencadeia a memória afetiva ligada às histórias ouvidas na infância.
III. A entonação do relato, a sonoridade das palavras, os gestos do contador.

Assinale a alternativa correta.

· Apenas II e III.

· Apenas I e III.

· Apenas I e II.

· Todas as afirmativas.

2. Segue abaixo:

· Na década de 1950, com o fim da era getulista, prosseguem os debates acerca das reformas e reestruturações no campo do ensino, mas, apesar das discussões, quase nada muda nas condições da educação. Nesse período, temos

· a publicação de Reinações de Narizinho – nome novo para A Menina do Narizinho Arrebitado.

· a crise da leitura e o experimentalismo de Ruth Rocha.

· o aumento do número de lançamentos de novos títulos.

· o surgimento das histórias em quadrinhos.

3. Assinale a alternativa que contém os fatores que implicam uma formação deficiente de leitores no Brasil.

· O alto preço dos livros, a baixa escolaridade da sociedade brasileira, o alto índice de analfabetismo, a intensa política de incentivo à leitura.

· A escola sem projeto pedagógico, a falta de professores, a baixa escolaridade do povo brasileiro, o alto índice de analfabetos.

· O sucesso de carreiras com profissionais semialfabetizados, a concorrência dos meios de comunicação de massa, a desvalorização da cultura escrita, o pequeno número de bibliotecas.

· O excessivo número de horas dedicadas ao computador, o desprestígio da escola e da escrita, a concorrência da mídia, o preço do livro.

4. Assinale a alternativa que identifica os elementos próprios da fábula.

· Narrativa em verso ou prosa, cujas personagens (homens, animais e objetos) visam criticar a sociedade e impor uma moral convencional.

· Narrativa curta, em prosa, que busca criar no leitor, através de personagens alegóricos, a consciência da necessidade de mudar a realidade.

· Narrativa curta com animais que representam homens e com a finalidade de satirizar seus comportamentos.

· Narrativa curta, em verso ou prosa, cujas personagens alegóricas ou animais têm como finalidade moralizar os comportamentos individuais ou sociais.

Resultado final : 2

LITERATURA INFANTIL

1. Assinale a alternativa correta.

· Os irmãos Grimm escreveram seus contos, criando novas histórias e personagens de autoria própria.

· A denominação "conto de fadas" foi criada por Charles Perrault no século XVII.

· Os contos de fadas, embora tratem de um mundo de fantasia, auxiliam o leitor criança a entender o mundo e os seres humanos.

· Há narrativas que foram escritas para adultos e, depois de transformadas, foram apreciadas também por crianças, como as histórias de Swift e Defoe.

2. Segundo Isabel Solé, não existe um tipo puro de texto, isto é, falar de qualquer um deles pressupõe a interferência de outros.

· Sobre o trabalho de texto em sala de aula, é correto afirmar que

· o professor pode ater-se exclusivamente a um dos tipos, sem pena de distorcer a noção de leitura e de empobrecer sua prática pedagógica.

· o professor deve ater-se a um único tipo de texto e somente depois que o aluno dominar uma tipologia textual é que ele apresentará outra.

· como a realidade cultural apresenta variedade riquíssima de oportunidade de leitura, é necessáro reduzi-la em prol da compreensão da língua.

· o estudo dos tipos textuais contribui para a diversificação e a complexificação necessárias à formação de um leitor crítico, competente e proficiente.

3. Qual é a diferença entre a crônica e a notícia?

· A crônica refere-se à atualidade, assim como a notícia.

· A crônica expressa a opinião do jornal; a notícia está exclusivamente relacionada ao fato.

· A crônica tem elaboração mais denotativa e a notícia, mais cuidada e conotativa.

· A crônica é pessoal e opinativa; a notícia é quase imparcial e objetiva.

4. Assinale a alternativa correta em relação à história da literatura infantil no Brasil.

· Após a Proclamação da República, começam a ser publicados livros para crianças no Brasil.

· Os textos em edições portuguesas, que circulavam no Brasil, não apresentavam problemas com relação ao entendimento.

· Com a implantação da Imprensa Régia, em 1808, começam a ser publicados os primeiros livros para crianças.

· A literatura oral não predominou no Brasil antes da publicação dos primeiros livros infantis.

Resultado final : 1

LITERATURA INFANTIL

1. Quais são os elementos formais característicos da poesia?

· Rima, imagens, ação de personagens, tempo cronológico e estados subjetivos.

· Estados subjetivos, distanciamento crítico, visão objetiva da realidade e ritmo.

· Ritmo, musicalidade e linguagem verbal, explorando a assonância e a aliteração.

· Ritmo, rima, metáforas, musicalidade e imagens. (correta)

2. A formação do leitor consiste

· na decodificação de signos linguísticos acrescida de um processo de compreensão abrangente e crítica.

· na capacitação do leitor para a leitura de textos cada vez mais complexos.

· em uma alfabetização bem realizada e com rapidez.

· na consciência do leitor em memorizar narrativas literárias.

3. O uso do jornal em sala de aula tem como objetivo principal

· capacitar o aluno a transcender a informação e conhecer a linha ideológica do jornal. (correta)

· fazer um estudo sobre gêneros textuais usados na redação jornalística.

· atualizar os alunos a respeito de notícias do seu dia a dia.

· enriquecer o livro didático e o planejamento pedagógico da escola com material de apoio de uso social e cotidiano.

4. Analise as afirmativas abaixo.

· I. O professor deve procurar tornar a leitura interessante aos olhos da criança, como fonte de surpresas e descobertas.
II. As poesias devem ser apresentadas à criança sem comprometer-se com aspectos outros que não a própria transmissão da sensibilidade e da emoção do poeta.
III. Os temas a serem apresentados devem ser aqueles que trazem uma visão triste e pessimista da vida, para que logo cedo a criança se depare com a realidade dura que a cerca.
IV. A manipulação lúdica dos sons da língua pela criança e a fruição do sonoro, independentemente do significado, constituem-se parte fundamental do desenvolvimento linguístico e da atração por textos poéticos.

Estão corretas:

· I, II e IV correta

· I, III e IV.

· II e IV.

· I, II e III.